前言：可以拥有一个出色，又有爱心的孩子并非一件简单的事情，据心理专家发现：爸爸妈妈的教育风格会直接影响到孩子每个方面的能力，下面就让大家一块儿看下吧，看看爸爸妈妈怎么样将孩子培培养一个懂照顾其他人，又擅长与人交往的性格特点呢？
权威型
·爸爸妈妈的特征：
关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏锐的反应，给孩子贴心的帮忙，让孩子感觉到温暖和关爱。
早期教育对孩子提出明确的需要，这类需要是一个人适应社会所必需的，而不是从爸爸妈妈自己的爱好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。
向孩子讲解为何要对他提出这类需要，同时鼓励孩子与自己交流。
·家庭的氛围：
爸爸妈妈和孩子非常亲密，情感和思想的交流都非常充分。
孩子感觉爸爸妈妈可亲可敬，信任爸爸妈妈，对爸爸妈妈的教育持开放和同意的态度，爸爸妈妈在孩子心目中有非常高的威信。
·孩子的进步：
孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应好，能愉快而自信地学习。
专制型
·爸爸妈妈的特征：
对孩子控制得非常严，并且要孩子无条件服从我们的各种需要，一旦孩子违反，会严厉地惩罚孩子。
与权威型爸爸妈妈相比，他们对孩子提出的需要更多从我们的爱好出发，极少跟孩子讲解为何要如此做，使孩子几乎没办法独立选择自己该做什么、不该做什么。
不关心孩子，孩子感受不到他们的温暖和支持。
·孩子的进步：
在这种家庭中长大的孩子，总是容易形成行为上的两面性，而且焦虑、退缩、不满、对人缺少信赖，同时也缺少自信，心情不开朗，容易产生报复心理和攻击行为。
放纵型
·爸爸妈妈的特征：
无条件地爱和同意孩子，但对孩子没需要，不加控制，或者即使提了需要，也不坚持让孩子做到，大有尽可能让孩子自我管理的味道。
·孩子的进步：
早教中心因为缺少引导，孩子常常不了解一件事情自己是否应该做、做得对不对。
这类孩子看起来是家的“小皇帝”，但内心常常焦虑不安，而且心理进步不成熟，自控能力非常差，缺少进取心和探索精神。
忽视型
·爸爸妈妈的特征：
更多地沉浸在我们的需要中，既不关心孩子，也不对孩子提需要。
对孩子漠然、拒绝，亲子关系缺少交往和交流。
·孩子的进步：
产生不少行为问题，身心都得不到健康进步。
小贴示：
判断爸爸妈妈的养育风格可以依据两个标准：一是爸爸妈妈是不是关爱孩子，二是爸爸妈妈对孩子是不是提出需要。
既关爱孩子，又对孩子有需要的爸爸妈妈，是权威型（或称民主型）爸爸妈妈；
对孩子缺少关爱，但严格需要的是专制型爸爸妈妈；
关爱孩子，但对孩子没需要的是放纵型爸爸妈妈；
对孩子既无关爱，也无需要的是忽视型爸爸妈妈。
养育风格理论得到了非常有力的证实，但，大家也发现，当它走进东方文化时，却需要重新审视。传统的中国家庭强调孩子孝顺爸爸妈妈、爸爸妈妈严格管教孩子，比较容易被划分到专制型中。然而，在中国传统文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：爸爸妈妈既要教给孩子适合的行为规范，也要给孩子温暖和关爱，维持家庭和睦。这更接近权威型的养育风格，而不同于专制型爸爸妈妈对孩子的苛求和支配。
无论是西方还是东方，利于孩子成长的亲子关系中，都有一些一同的要点，那就是：爸爸妈妈对孩子成长的期待和关怀。
中国婴幼儿网记者总结：孩子的能力高低最后与爸爸妈妈的教育观念有着势必的联系，所以爸爸妈妈在教育孩子时，要更多的站在孩子的立场上，想要教育好孩子其中非常重要的一点就是要做好亲子间的相交流与交流，常与孩子子谈谈心，可以了解孩子真正所需，并准时的帮忙孩子解决！