影响婴幼儿心理健康的原因
现在的教育都以素质教育为主，幼稚园也不例外。素质教育的一个要紧基础，就是使婴幼儿健康的、全方位的进步。而科学教育、常识技能的学习，有时会与精神卫生和身心健康构成矛盾，因此我觉得无论是学校还是幼稚园都要抓好孩子们的身心、精神健康的水平，如此才能保证科学教育和学习活动的正常拓展。
婴幼儿时期又是生活进步的一个要紧时期，个性和不少心理品质都是在这个时期形成的，而这个时期是生活进步的重点期。
然而，这几年陪同很多孩子一路走来，看到孩子们一个个表现源于私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱、独立性及社会交往能力差等不好的个性特点。这类都大概成为孩子们产生心理疾病的隐患。所以，我觉得家庭是婴幼儿心理进步的非常重要、最基础的环境，它对孩子的心理健康的影响既表目前生物性的遗传影响上，更表目前父母的感情态度、个性、价值取向及心理品德对孩子的影响上。
刚涉足幼教时，感觉孩子就像一张白纸，他的喜怒哀乐完全可由成人掌控。可伴随给孩子相处的时间长了，会发现：他们有我们的思想、思维，甚至于一些解决处置问题的能力，他们也会由于家的事情影响情绪。所以日渐的我对孩子入园时的情绪产生兴趣。他们表现出的欢喜，悲伤的感情，大概就给周末在家发生的事情有着某种联系。所以我会留神那些情绪异常的婴幼儿，并给父母进行电话联系知道其缘由。结果表明家庭原因是影响婴幼儿心理健康的要紧原因。
现在的孩子大部分都是独生子女，他们大部分都缺少关爱别人的实践和体验。所以常常会由于家庭、爸爸妈妈的矛盾而影响其心理健康。伴随社会的进步，大家生活质量的越来越提升，这种因家庭缘由影响孩子心理健康的案例层出不穷。还记得，我看过如此一则案例：有一个小朋友叫淇淇才10岁，聪明伶俐。在学校表现的很活跃，深受老师、同学的喜欢，但没想到她竟用两团棉花塞住鼻孔，使用憋气的办法来自尽，起初母亲还以为她是在做游戏，可没想到她竟冒出一句：活着没意思，还不如去世了算了这句话实在让母亲吓了一大跳，缘由她偶然一次听爸爸妈妈要离婚，并且父亲不要她，而母亲要再婚，而她将面临被送到一个亲戚家寄养的命。从此，一个鬼灵精怪的小姑娘完全变成了另一副摸样：老气横秋，整日惶恐不安，没了一点灵气。像这种案例非常明显，淇淇非常无辜，也是不幸的，由于在一夜之间，昔日心疼她、爱她的爸爸妈妈居然都要弃她而去，小小年龄怎么样经受得起这么大的打击！像如此遭爸爸妈妈抛弃，再好个性的儿童也会从此产生忧郁。
很多事实证明了，那些遭爸爸妈妈抛弃的小朋友在个性上的变化比那些丧失爸爸妈妈的儿童还要紧急。他们会变得软弱无能，或者无情无义，又或者自私自利，又或者报复心强等极端的心态。因此淇淇的心理疾病完全源自家庭原因。
另一案例：小强今年10岁就读某四年级，该孩子对人感到恐惧、行为不安，在学校中不适应，孩子是正常的，常识人际关系不好。这种现象最后也是因为家庭缘由导致的。由于孩子小时候语言进步不太好，爸爸在进行强化练习时，孩子不可以同意，爸爸就用打骂能办法教育孩子，而妈妈则非常爱孩子。夫妻之间的关系终因孩子教育问题恶化，最后协议离婚，但协议离婚期间，双方建议对立，爸爸总在重点协议场所中不出现，故意回避。所以小强在此期间情绪处于强烈的不安，恐惶中。最后在学校情绪不稳定。成绩倒数第一，学校对其有怎么看，致使孩子最后厌学。
以上两个案例均说明孩子心理的健康部分是源自家庭的，那样影响孩子心理健康的主要家庭原因有什么呢？以下几个方面可作为父母的参考：
1、家庭教育中教育方法不适合
在有些父母看来，父母的任务是让孩子吃好、穿好、不生病，父母对孩子的衣食及身体保健舍得投资，却忽略了孩子心理健康。现代化的家庭中，存在重健康常识灌输，
轻行为习惯培养；重饮食营养摄入，轻情感需要的满足；重成人包办代替，轻孩子独立性培养。独生子女现象，导致对孩子过分娇纵很普及。如：有些孩子被其他人拽了一下衣服，他便冲上去抓打其他人，老师看到正筹备给他谈谈，他就大声哭着说：我父亲了解你批评我会心疼的。而父母了解后却是一笑了之。又如：孩子在家里谈论婴幼儿园的高兴事或问一些问题，父母嫌烦，不理睬。孩子感受不到情绪上的快乐和满足，长久下去自然会冷淡。
2、家庭教育中爸爸妈妈榜样有哪些用途
父母总会期望孩子改掉坏问题，一旦发现孩子的问题，都免不了一通数落甚至责打。然而，父母却没意识到我们的言语已经在孩子的身上起到潜移默化有哪些用途了。比如：父母的性格特点非常随便，对发生的事情不在意，得过且过，他想需要孩子每件事严谨就非常难。另外，离异家庭对孩子的心理影响也是很大的。孩子见了筹备离婚的爸爸妈妈之间的战争，感到害怕，会变得很胆小。也有孩子为防止受欺负而主动出击打骂同学。所以，孩子身上发现的心理疾病，父母第一要剖析一下自己是不是行为不当之处。
3、父母的教育看法不同
有不少父母在心理健康咨询中反映孩子有撒谎的问题。撒谎是什么原因有不少，譬如学龄前婴幼儿分不清现实和想象，父母把孩子讲出的想象误以为是撒谎，这实质是婴幼儿趋利避害的本能，但也有父母需要反省的地方，比如：假如婴幼儿在婴幼儿园出现问题，婴幼儿园教师找父母，爸爸回家批评一下，让孩子改正就能；找妈妈的话，孩子回家就免不了要受皮肉之苦，孩子又总结出来可以从爸爸那里得到好处。久而久之，孩子在爸爸和妈妈面前说不同的话，在老师面前和父母面前也说不同的话，撒谎的不好的习惯就培养了。
4、以成人的视角看问题
有的事情对 孩子来讲是好事或无所谓的事，而有的父母看待这类事的角度却有问题，如：看到老师让婴幼儿在婴幼儿园捡树叶而自己聊天，父母觉得如此的话老师自己不参与，婴幼儿也就不需要再做了。父母从成人的角度觉得如此是对孩子不公平，而婴幼儿则觉得这是集体活动，非常有趣，是小朋友和小朋友之间的游戏活动。如此，父母的看法和孩子的感受就完全相反。反而让孩子无所适从，或者是长大后就掌握在人际交往中斤斤计较，偷懒耍滑。还记得以前我班上有个小朋友天天睡觉起床将来都会非常紧张的找她的橡皮筋，起初我还以为孩子的习惯挺好的，我们的东西了解自己整理；可后来发现她总是紧紧将橡皮筋捏在手里等着老师给她扎头发，甚至握到手心都冒汗了，便忍不住问起她是什么原因来，后来她回答：母亲说以前在其它班上就总是掉橡皮筋，目前到这个班就千万不可以再掉了。听她这么一说，我便领会到了孩子以上种种表现都是情有可原的。再后来我就非常留神察看孩子，的确她在平常日常对小朋友一直斤斤计较的，铅笔、橡皮从不随便借给其他人，干什么事情都小心翼翼。这不由得让我感觉，孩子仅仅由于父母、成人的一句话，失去了不少与其他人交往、交流的快乐，甚至为了保护成人眼中一点点我们的东西而终日谨慎。如此的童年好像仿佛挺悲哀的。
5、祖辈与保姆代养的问题
通常情况下，不少爸爸妈妈忙于我们的工作而没办法全身心照顾孩子，这个时候势必就会请家的老人，又或者是保姆帮助照看孩子，像这种状况就会出现以下方面的问题：一方面祖辈和保姆的常识水平一般都比爸爸妈妈较低，他们的主要任务就是看管孩子，而不是教育孩子，所以他们给孩子心理成长上的帮忙就不如爸爸妈妈；其次看祖辈和保姆为防止孩子受伤，一直限制孩子的活动，或吓唬哈子有危险，这也使孩子的生理、心理进步遭到影响，譬如：运动能力差、不敢尝试新事物、胆小懦弱、夸大危险、依靠等。行为活动中的过多限制和过多干预，需要上的过多满足和过多 给予，在资金和溺爱编织的温床上长大的孩子，被剥夺了独立的自由。海量的不会，减少了孩子的自己免疫力，埋下了将来潜在的危机，培养了自私、骄横、任性、孤僻、懒惰、依从、懦弱、惟我独尊的不好的心理品质和不好的行为习惯。
那样怎么样来缓解各种家庭原因给孩子带来心理上的影响呢？有以下几个方面建议，期望能帮助部分正因家庭原因在影响大家孩子心理健康的家庭：
1、要不断给孩子以积极的评价，并且要准时地表彰，为每个微小的进步都给予孩子一定的表彰，如此坚持做下去才能使孩子恢复自信心，渐渐做的更好。
2、应该注意改变父母我们的形象，假如你不认可孩子的某些特征，检查一下自己是不是也有类似的表现，如有，要鼓励孩子和自己一块儿改正。
3、要给孩子的进步留有空间，给孩子提出的需要应该是孩子经过努力可以做到的，不然会挫伤孩子的积极性和自尊心。
4、作为父母要积极调整我们的心态，尽量看到事物好的一面；与同事交往，对社会的态度尽量从善意的角度来理解评价，如此才能在内心产生宽容的心态，对自己孩子的评价才能是积极向上的。
5、为孩子创设好的家庭环境，打造和谐的家庭环境。让孩子参与家务，充分发挥合作的功能，让孩子在家里享有民主平等的地位，加大与孩子的交流。
6、加大与幼稚园教师的联系，准时与孩子同伴父母的交往，准时知道孩子的情况。
7、父母可通过各种渠道学会一些婴幼儿身心健康的入门知识，如碰到自己解决不了的有关孩子心理困扰，心理障碍时要准时找专家咨询。
以上什么时间父母可以作为参考，期望孩子们在你的科学的引导下愈加活泼、健康、开心的渡过他们美好的童年。