前言：本来孩子上婴幼儿园是学习一些初步的常识，及一些生活技能的练习。当大家看到了幼生小的测试后，就有完全不同的认识，孩子在这过程中要特别注意一些常识的学习，不让这类提孩子如何过呢。
小学一年级新生摸底测试型
第一部分数学
1、发散思维，逆向思维
1．填空
（ ）+3=7 5+（ ）=9 8|（ ）=2
（ ）|6=4 （ ）+（ ）=（ ） （ ）| （ ）=（ ）
2．对数字6，除去下列说法外，你还能如何说？
（1）是双数，（2）8|2=6 （3）比4多2 （4）像豆芽 （5）比10小4 。。。。。。。
2、逻辑思维
1．对不同东西进行归类
2．根据肯定规律补充数字或补画图形
3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特点对3|7个物体进行排序
3、空间想象
1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数
2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出适合的一块，把原图补完整。
4、基础运算
1．准确、飞速数数，了解相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1|100
2．口算10以内的加减法
3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，察看学生的动手能力
4．灵活举例，理解应用题
5．认识人民币，会玩交易游戏
第二部分语文
1、语言表达
师生对话
1．你的姓名，父母名字，工作单位，家电话是多少？
2．在什么婴幼儿园念书，学过什么课，最喜欢学什么，为何？
3．说一件你最开心（或最伤心）的事。
4．看图说话。
（评分标准：看说话是不是流利，表达是不是完整，中文是不是标准。）
2、察看，记忆
1．一幅图上画了10|20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来
3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能依据故事内容回答老师的提问
（评分标准：看察看是不是仔细，记忆是不是准确，飞速，在记忆基础上理解力如何。）
3、积累，联想，创造
1．词汇接龙（可以音同字不同）
2．任选1|2首诗歌或儿歌背诵。
3．给出三个词汇，让学生联想造句或说几句话。
4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出方法把它拿上来吗？
（评分标准：看语言筹备和操作能力，测试儿童的创造潜能，但凡语汇丰富，想象大胆解决难点的方法越多或独特的适合加分。）
第三部分 艺术专长
1、音乐
1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的步伐
2．让学生唱一段歌曲，需要声音响亮，最好能边唱边跳婴幼儿入园
2、美术
1．按需要涂色，或给图画想象涂色，需要颜色正确，均匀，不可以出线
2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅漂亮的图画，最后再涂上漂亮的颜色
3、体育
1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）婴幼儿教育
2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右边协调）
3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）婴幼儿教育
中国婴幼儿网记者总结：可以说父母看到了孩子的测试有点瞠目结舌呀，这类小的孩子就有如此的测试而且只不过孩子们遇到了难题，父母也不禁出了一身冷汗呢。期望教育孩子不要离得远远的了早教孩子的初衷，如此就不利于孩子的成长了。