大动作

　　扶家具站起、坐下。

　　独站10秒以上。

　　坐得非常稳。

　　手足爬行。

　　独走几步。

　　精细动作

　　用蜡笔在纸上涂玩。

　　把硬皮书打开合上。

　　打开包积木的纸。

　　用食指指向自己所需要的东西。

　　言语

　　会叫父亲、母亲。

　　说2～3个字。

　　听名字指动物图片及拿玩具各3种。

　　索物时了解给。

　　说莫名其妙的话。

　　认识能力

　　搭积木1～2块。

　　会盖瓶盖。

　　拉单绳取物。

　　会指身体2～3个部位。

　　社交行为

　　穿衣能配合。

　　模仿手或脸的动作与表情，如拍手、再见、闭眼。

　　喜欢探寻藏着的玩具。

　　对亲人表示依恋。

　　典型的1周岁孩子的进步水平，是指1周岁孩子进步的平均水平，就像大家在每一个月里所描述的孩子一样。在进步的什么方面与这位典型的孩子完全相同的孩子，几乎是没有的。你的孩子可能在某一方面不如这位典型的孩子，而在其次却远远超越他，或者有的方面非常典型，这正是人的进步的特殊性。每一个孩子都有我们的进步时间表。研究儿童的成长规律，把握教育的契机，促进孩子每一步的成长。特别是随着着孩子的各种能力的增长，使孩子产生对你的依恋和信任，对周围世界积极的求知欲和探索精神，与适应环境与改变环境的基本能力和信心。而这类正是孩子将来进步的坚实基础。