数数歌
目 的
让孩子熟知数字的顺序，为培养孩子的数定义做筹备。
准 备
积木，套碗，套杯，字卡“数”。
智慧母亲告诉你玩
(1) 提供积木、套碗、套杯，让孩子随便摆弄，察看孩子的不同玩法。
(2) 当孩子把积木搭高时，母亲可边帮他搭高楼大厦，边有步伐地念儿歌《 数高楼 》：“一层楼、二层楼，三层、四层、五层楼；六层楼、七层楼，八层、九层、十层楼。”然后推倒积木，让孩子产生开心感，引起其数高楼的欲望。
(3) 还可让孩子给积木排队数数。游戏可反复进行。
(4) 识字：数。
建 议
父母抱孩子上下楼梯或扶着他走路时，可有步伐地从1数到10。
数指偶
目 的
让孩子熟知数字的顺序，形成简单的数定义。
准 备
5个动物指偶(小鸡、小鸭、小猫、小狗、小松鼠)。
智慧母亲告诉你玩
(1) 让孩子独坐，母亲边出示指偶边讲故事。孩子会产生注视的兴趣，眼睛会伴随小动物的一个个出现而移动。
(2) 也可让孩子出示指偶，母亲讲故事。活动可反复进行。
建 议
父母可伸出五指，边和孩子一块数数，边念儿歌：“1、2、3、4、五，上山打老虎。打到几只虎？让我数一数。数来又数去，1、2、3、4、五。”
套盒子
目 的
(1) 让孩子模仿成人的动作。
(2) 对孩子进行数学启蒙，初步进步孩子的思维能力。
准 备
大小不一样的盒子若干，字卡“套”。
智慧母亲告诉你玩
(1) 母亲带孩子进入活动室，引导其看大小不一样的空盒子。然后给孩子示范，将小盒子套在大盒子里，边套边数：“1个、2个、3个……”套完后，再一个个地数着取出来。
(2) 让孩子模仿母亲的动作。游戏可反复进行。
(3) 识字：套。
建 议
父母可筹备一些套碗、套圈和几何图形套具，来练习孩子的手眼协调能力。
盖盖子
目 的
进步孩子的察看力和思维能力。
准 备
大小不一样的带盖子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只，字卡“盖”。
智慧母亲告诉你玩
(1) 让孩子一个人坐在地毯上。母亲把3个不一样的杯子放在孩子面前，做揭盖子的动作给孩子看，并做喝奶状，之后再盖上盖子，以引起孩子的兴趣。然后再揭、再盖，并依次盖好其他杯子。
(2) 母亲指着杯子告诉孩子：“孩子盖盖子。”让孩子试着去模仿动作。经过多次摆弄与母亲的不断鼓励，孩子就会盖盖子了。
(3) 识字：盖。
建 议
孩子总是需要经过多次摆弄，才能发现盖子与杯子之间的关系，所以父母要耐心指导。