哈佛研究：孩子一生中大脑发育“变聪明”仅3次机会，父母要了解

作为一个从事儿童教育20多年的老师，我常常被父母问到如此一个问题：“老师，我家孩子IQ不高，这可如何解决？”

每当这个时候，我都会反问一句：你确定孩子的IQ真的“天生”就如此吗？

其实，不少父母都在孩子IQ这个问题上走进了一个误区。他们感觉IQ完全是遗传决定的，爸爸妈妈什么水平，孩子就是什么水平。

这个看法，真的对吗？今天，我就和大伙聊聊哈佛大学最新研究发现的关于孩子大脑发育的秘密。

哈佛大学行为学家理查德教授通过长期追踪研究发现，孩子的大脑发育有3个关键的“高峰期”。这3个时期，就像是老天爷给咱们的“变聪明”机会。抓住了，孩子就能比同龄人更出色；错过了，真的非常难弥补。

第一个机会：0|3岁，神经元疯狂成长期

前两天，我遇见一位学生父母小李。她说：“老师，我家孩子刚满1岁，整天就了解看动画片，如此是否会影响大脑发育啊？”

这个问题问得特别好！0|3岁时期，孩子的大脑每秒钟都在新建700个神经元连接。你想啊，这得多厉害！所以这时，最怕的就是让孩子总盯着屏幕。

第二个机会：3|6岁，能力突飞猛进期

记得我班上有个叫小明的孩子，3岁入园时特别内向。他母亲整天愁眉苦脸，担忧孩子以后学习会吃亏。我建议她在家多和孩子玩益智游戏，多带孩子出去接触新鲜事物。

半年后，这孩子简直像变了个人似的！不但变得活力四射，连解决问题的能力都比同龄孩子强。

第三个机会：青春期，大脑重塑期

到了这个阶段，大脑会清理掉不常见的神经元连接，保留常常用的。就像咱们整理衣柜一样，把不穿的衣服都扔掉。

1. 游戏是最好的“营养剂”

别小看游戏！孩子在游戏中学到的东西，远比大家想象的多得多。

之前，我让班上的孩子们玩“找不一样”的游戏。一个平常学习成绩普通的小姑娘，居然找得特别快。这说明什么？说明每一个孩子都有我们的天分，重点是要用他们法去开发。

2. 多动手，胜过千言万语

我常常和父母说：“与其逼着孩子背诵26个英文字母，不如带他去超市认一认产品包装上的英文。”

目前的父母太着急了，总想着让孩子赶快学这个、学会那个。其实啊，就该让孩子多动手、多体验。

3. 夸奖要准时，但要有方法

记得有个学生，最初画画时特别没信心。我发现她画得很好，就具体地表彰她：“你看这朵花的颜色搭配得真漂亮！”从那将来，这孩子对画画的兴趣明显增强了。

3、最后想说的话

每一个孩子都是一本等待被发现的“宝藏”。作为父母，大家的责任不是抱怨孩子不够聪明，而是要用心发现、耐心培养。

我常跟父母说：“相信孩子，90%的孩子都能超出你的预期。”只须大家把握住这3次机会，让孩子在适合的时候同意适合的刺激，他们肯定能成长为最好的自己。